LE BONHEUR D’INNOVER.
« J’ai décidé d’être heureux, c’est meilleur pour la santé. » Voltaire.
Le but de tout le monde est d’être heureux, et il y a deux voies : Le bonheur égoïste, longue quête jamais satisfaite et qui sème beaucoup de malheur sur son chemin, et le don de bonheur qui vous revient par ricochet. Donner de l’argent ne dure que le temps de le dépenser, donner un sourire c’est magique mais éphémère, donner une innovation peut toucher beaucoup de gens et durer une petite éternité.

Une innovation est un don, un cadeau que vous faites à l’Humanité.

UN PETIT CONSEIL AVANT DE PARTIR.

Un petit conseil : Ce que je m’étais bien promis de ne pas vous faire subir.

Tuer le temps est un meurtre.

Passionnez vous pour l’Histoire, les sciences et techniques, les cultures, les civilisations, l’Humanité, plus vous en saurez plus vous aurez envie de savoir.

Patron : celui qui a la prétention de diriger les autres, doit au minimum montrer l’exemple, la vision du chemin et l’éthique à respecter.

Soyez curieux de tout, arrêtez vous sur tout ce qui vous semble bizarre et demandez vous POURQUOI ? (comme Alexander Fleming, Henri Becquerel, George de Mestral et tant d’autres)
 

Les récits de Monsieur Grandpierre sont passionnants et très instructifs.
Je tâcherai de garder ses conseils lors des différentes étapes de ma carrière.

Témoignage très interessant

Une parenthèse très intéressante !
Les deux vidéos ne sont pas très utiles vu que ce n'est qu'une redite peu détaillée (et parfois maladroite) du superbe document/témoignage. Peut être aurait-ce été mieux de faire une vidéo portrait pour présenter monsieur Grandpierre

Séquence très enrichissante et très très intéressante et qui remet les autres séquences en perspectives

J'ai trouvé cette partie avec des témoignages d'un innovateur, qui en plus a un lien avec l'UTT, très intéressante. Je me rends alors compte que certaines des autres séquences manquent peut-être d'exemples similaires, plus didactiques et motivants.

Sans dénigrer les autres séquences qui m'ont beaucoup intéressées (des fois plus, des fois moins), celle-ci m'a passionnée.
Je n'ai même pas été capable de faire une vraie synthèse tant je me suis égaré dans les récits, les témoignages.
Quelle excellente idée, sincèrement !

L'intervention d'intervenants permet d'obtenir un autre point de vue sur l'innovation d'une façon plus passionnante que lors de la lecture d'article.

Sûrement la meilleure séquence de l'UE, très inspirante !

Séquence intéressante mais exercice quelque peu inadapté au contenu.
Note : À la page 11 du document "le don de l'innovation", la francisation de "Silicon Valley" en "Silicone Valley" est incorrecte, "silicon" se traduit en "silicium". La version anglaise reste préférable.

Certainement la plus originale et intéressante.

J'ai déjà eu des profs passionnants, ceux qui enseignent une matière qui ne nous intéresse fondamentalement pas mais pour qui nous allons en cours rien que pour les écouter. Pas prendre une note, pas y aller pour mémoriser tout selon un plan, pas y aller pour réussir à restituer quelques semaines plus tard lors d'un examen. Je parle de ceux dont on rate les examens, parce qu'on ne réussit pas à tout retenir ou qu'on a juste rien compris, mais dont on ne raterait le réveil pour rien au monde et que l'heure du déjeuner arrive trop vite.
Cette séquence veut, selon l'intro, marquer une pause. Je pense que c'est celle où j'ai passé le plus de temps. J'ai regardé toutes les vidéos, lu les articles liés dans le PDF et finit par mettre le site en favori pour aller lire les derniers un peu plus tard. Témoignages et art du récit hautement intéressants et qui poussent à aller chercher la suite, le complément, de la même façon qu'il est possible de s'égarer 10h de suite sur Wikipédia à lire article sur article.
Je ne sais pas comment synthétiser cette séquence, je ne vois pas comment synthétiser des témoignages d'une vie d'un inventeur innovateur leader manager dont je rejoins les idées sur beaucoup de points.
Merci, merci de nous avoir permis de découvrir tout ça.

Ce document nous a aussi permis d'appréhender la réelle volonté que doit avoir l'innovateur pour réellement innover, le CRAB en est un bon exemple, c'est d'une réelle volonté d'essayer d'améliorer les choses qui à été à l'origine de sa création et non une quelconque considération purement pécuniaire.

L’innovation demande du temps et de l’énergie et nécessite une vision mais les fruits récoltés en valent la peine, d’autant plus si on le fait de manière altruiste.

A travers ces quelques témoignages passionnant, Cyril Grandpierre nous laisse entrevoir les
immenses  possibilités  de  l’innovation.  Il  fait  de  cette  dernière  une  philosophie  qui  a  pour  but  de résoudre des problèmes afin de vivre dans un monde meilleur. 

J’ai bien aimé cette lecture. Ces histoires m’ont permis d’avoir une meilleure perspective de l’impact de l’innovation. Les histoires sont accessibles et font passer des messages faciles à comprendre.

En définitif j’en tire la conclusion qu’il y a pas de <génie> dans l’innovation il faut juste développer la créativité qui dort en nous pour arriver à innover car on nous a toujours appris à suivre ce qu’on nous apprend mais jamais à être créatif et c’est quelques choses qui dort en chacun de nous cette créativité .

Honnêtement, c'était le texte que j'aimais le plus pendant l'exécution de la discipline.
Le texte a abordé un certain nombre de sujets pour appliquer de petites choses à nos vies et comment cela affecte l'innovation. Bien que certains enseignements soient simples, de véritables exemples du texte ont montré que l'impact de ces choses simples peuvent être importants.

Les histoires racontées par M.Gandpierre sont avant tout très humaines, et m’ont permis de reconcevoir ma vision de l’innovation ainsi que l’application de ce concept. Il m’a en effet permis de comprendre la réelle fonctionnalité du processus d’innovation pour la société.

 Là où les théoriciens mettent en avant des idées économiques, Cyril Grandpierre avance des arguments relevant davantage de l’humain. Il constate la nécessité, de la patience dans la réflexion, et de la volonté d’exécution d’une action, quels que soient les obstacles encourus. Il introduit des qualités humaines comme outils dans l’innovation.

Ce témoignage entraîne plusieurs questions. Tout d’abord, on peut se demander si l’état actuel de l’enseignement permet le développement de la créativité, base essentielle à l’innovation.

Merci d’avoir participé à ce cours afin de nous transmettre votre expérience.

Si nous avons rencontré depuis le début de ce MOOC, qu’une vision très théorique de ce qu’est l’innovation, Cyril Grandpierre nous partage sa vision sociétale de l’innovateur.

Moi-même,  de  nombreuses  fois,  je  me  suis  assoupi  en  pensant  aux  bizarreries  et  la perfectibilité de certains produits. Mais moi, je me suis toujours arrêté lors de cette phase. Je pense, j’imagine, mais je ne vais pas plus loin et mon idée ne se concrétise pas.